學期班級工作計劃

時間:2023-01-18 10:24:00 工作計劃范文 我要投稿

關于學期班級工作計劃

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又將迎來新的進步,來為以后的工作做一份計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編為大家收集的關于學期班級工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

關于學期班級工作計劃

關于學期班級工作計劃1

  一、班級情況分析:

  本學期我班共有幼兒XX名,其中有X名是新進的插班生,幼兒園中班第一學期班級工作計劃。通過小班一年的學習生活和鍛煉,幼兒各方面都有了一定程度的進步。如:孩子喜歡上幼兒園,有了初步的自理能力,能夠自己穿脫外衣,疊好后放進衣柜里,大部分幼兒能夠使用筷子獨立進餐,幼兒基本上有良好的衛生習慣,知道飯前便后洗手、進餐時保持桌子干凈、玩具分類收放好等,初步形成了一定的規則意識。但由于孩子年齡較小,自控能力較差,甚至有些幼兒由于逆反心理驅使,不愿主動遵守規則,再加上大多數的幼兒是獨生子,倍受家長的寵愛,比較任性,嬌氣、霸道,依賴性強。因此幼兒在常規習慣、自理能力、社會交往、適應性等方面仍需加強培養。

  二、工作目標:

  1、抓養成教育,將幼兒的習慣培養落到實處。

  2、結合中班目標化的區域活動,抓好幼兒能力培養。

  3、結合本園開展的早期閱讀實驗班,抓好幼兒傾聽習慣,促語言能力的發展。

  三、重點工作:

  1、把幼兒的養成習慣作為重點工作來抓好,讓幼兒養成好的習慣,如:喝水習慣、飯后漱口習慣、睡眠習慣、剪紙習慣、說話輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習慣、以及幼兒禮貌習慣、看書、玩玩具等習慣認真抓好。

  2、以快樂與發展教材為依據,結合本班實際情況,開展有效的區域活動,指導幼兒學習制定活動計劃,培養幼兒學會思考,發現問題,解決問題的能力,并學會做一些力所能及的事。

  3、在工作中加強個別幼兒的指導,將主題探究活動與區域活動有機結合起來,讓幼兒得到全方位的發展。

  4、結合本園剪紙特色,繼續開展好剪紙工作,與多領域進行整合,做好幼兒的剪紙成長檔案。

  5、以學前科語言領域中的故事教學為依托,結合本園開展的早期閱讀實驗班,培養幼兒能夠集中注意力,耐心地傾聽別人說話。能主動參與聽說活動,會用較為清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和要求。

  四、具體措施:

  (一)自身成長方面:

  1、努力提高教師自身素質和專業水平,認真學習新的指導綱要,掌握中班幼兒的年齡特點,樹立正確的教育觀,并轉化成教育行為。

  2、針對本班的實際情況合理安排教學內容,抓住幼兒興趣點開展主題教育活動,并做好小結。

  3、善于觀察幼兒、及時寫好教育隨筆,做反思型教師。

  (二)常規工作

  1、班中兩位教師認真對照《中班幼兒一日生活活動流程》自查,找出本班常規教育的薄弱環節,制定相應的教育策略,并在實踐中不斷反思與調整。

  2、加強幼兒的常規培養,通過平時隨機地向幼兒講清常規的要求,并采用多種形式進行訓練,嚴格檢查常規的執行情況,每天讓幼兒輪流當好值日生,做好小主人。

  3、讓故事引導幼兒學習常規:把一些常規問題變成小故事,引導幼兒從故事中理解常規內容,按故事情景來做。

  4、運用標志,比賽等方式約束幼兒遵守常規。讓幼兒在較短的時間里理解和執行。如區域活動、喝水、入廁等。

  5、用音樂和律動串聯常規,尤其是午睡起床、區域活動結束等讓幼兒減少等待和無所事事的現象,使得各環節銜接自然。

  6、將德育滲透于日常生活。學說文明禮貌用語,如"早上好""您好""謝謝""對不起""沒關系""請""再見"等;遇到客人會主動打招呼;與同伴友好相處,不打人,不罵人,不講臟話等;在老師提醒下遵守活動常規;別人講話時會傾聽,不打斷別人說話等。

  7、組織孩子一起評價游戲,如今天玩了什么游戲?有什么高興的事和不高興的事?遇到了什么困難?大家一起討論,讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好!從而學制定活動規則,知道自己是中班小朋友,應該遵守自己制定的規則。

  (三)教育教學工作

  1、依據《幼兒園教育指導綱要》,以本園計劃為目標,結合本班幼兒的.年齡特點及發展狀況,制定出適宜本班的教育目標,班務計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。

  2、根據中班幼兒活潑好動,穩定性差的年齡特點,合理安排一日活動時間,動靜交替,室內外活動平衡,使有組織有指導的活動與自主性活動合理進行。重點對幼兒動手能力進行培養和指導。

  3、優化班級教育環境,定期及時地為各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發幼兒的探索欲望,提高幼兒的動手能力。

  4、根據主題活動,定期更換主題及活動區材料,結合本園特色,在教室設立剪紙作品欄,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,培養幼兒的自我表現能力。

  5、重視幼兒身體素質的鍛煉根據周計劃活動的安排,每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉,并給予幼兒在戶外自由活動,探索和交流的機會。

  6、開展形式多樣,內容豐富的幼兒活動,豐富幼兒的學習生活,促進幼兒多方面的發展。

  7、對班內個別幼兒,及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,建立他們的自信心,提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。

  (四)安全工作

  1、秋季即將來臨,我們要繼續做好各項消毒、防范工作,杜絕傳染疾病的發生。

  2、教師要細心觀察孩子,發現身體不適要及時讓保健醫查看、診治。照顧好生病的孩子,定時給帶藥幼兒喂藥,盡量保證班級幼兒的出勤率。

  3、定期檢查孩子的指甲,防止病從口入。

  4、用晨間談話、飯后談話對幼兒進行安全教育。

  5、做好接送工作,來園和離園時工作,確保幼兒的安全。

  6、做好安全自查工作,上課做到眼到、心到、手到。兩位老師統一思想,對幼兒進行安全教育,保證幼兒在園安全。

  (五)家長工作

  1、以"尊重家長"為原則,提高教師的"服務意識",做好家園聯系欄的定期更換工作,通過"家長園地"、"成長手冊"等多種途徑,促使家園教育協調一致。

  2、加強與家長的交流與溝通,以約訪、電話、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和和對我們工作的建議等。

  3、充分發揮幼兒成長檔案的作用,讓家長了解本班教學內容,并不斷向家長提供新的幼教信息。

  4、鼓勵家長積極參與助教,發揮家長橋梁的作用,在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙,并邀請家長參與各類大型活動,讓家長以點看面,對孩子及老師的工作進行了解和理解。

  5、給家長發一些溫馨提示小通知,宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識,配合好幼兒園做好安全防范工作,配合好班級做好安全教育活動。

  (六)各月活動安排

  9月份:

  1、做好幼兒情緒穩定、常規建立等各項工作,抓好幼兒常規。

  2、注意秋季防病。

  3、老師節

  10月份:

  1、迎接祖國媽媽的生日。

  2、對照幼兒一日生活常規,找出薄弱環節進行改進。

  3、結合本班實際,制定切實可行的計劃

  4、結合園本特色,切實抓好幼兒剪紙,建立剪紙成長檔案

  11月份:

  1、做好活動區材料和環境布置工作。

  2、開展好每天為幼兒閱讀5分鐘活動

  3、開心寶寶,我會讀書活動(從習慣方面)

  4、安全教育工作

  12月份:

  1、迎接新年活動準備。

  2、加強幼兒環境適應能力,預防疾病。

  3、健康寶寶,堅持來園活動

  1月份:

  1、各項工作總結。

  2、幼兒發展測評。

關于學期班級工作計劃2

  一、班級工作的指導思想。

  認真貫徹學!耙匀藶楸,德育為先”的工作方針,篤行以“關愛”為核心的教育生態管理理念,遵循公平性、持續性、協調性,生態系統的自我調節、循環再生、生態平衡等生態學基本原則和原理,構建優良的教育生態環境。全面落實《鐵四院中學班級考核細則》等制度,強化、規范班級管理,加強學生日常規范養成教育;重點打造“小能人工程”;深化班級民主管理,開好主題班會,在取得“學校衛生品牌”、“中午管理品牌”的基礎上,創造班級工作的新局面:班級面貌進一步改觀,學生素質進一步提高,學習成績進一步提升,實現學生的自我管理。創造“教育生態管理品牌”。

  二、班級工作的實施方案。

  目標:構建優良的班級教育生態環境。

  1、尊重學生,關愛學生,讓每一個學生沐浴關愛的陽光。

  以行動落實學!瓣P愛”課題,尊重學生人格、興趣、愛好,了解學生習慣以及為人處世的態度、方式等,幫助學生樹立健全、完善的人格。像一個真正的朋友一樣,重視、欣賞學生,傾聽學生意見,接納他們的感受,包容他們的缺點,分享他們的喜悅;像一個盡職盡責的家長一樣,關愛呵護學生,關注他們的成長;像一個優秀的教練一樣,發現他們的特點,有針對性進行指導和科學訓練,爭取優異成績?傊,為學生創造一個優良的教育生態環境。

  2、用《士兵突擊》中鋼七連的“不拋棄、不放棄”打造班魂,Ji勵每一個學生樹立崇高理想,并為之不懈努力。

  3、言傳身教,以誠取誠。

  孔子說過“其身正,不令而行;其身不正,雖令不行!毖詡魇巧斫痰幕痉绞,身教是言傳的有效手段。作為班主任,注重自身良好品德的形成,以身作則,一視同仁,讓學生信服,增強自己的親和力,使自己的非權力性影響持久而深遠。

  4、拿起表揚的武器。Ji勵學生不斷完善自我,不斷進步。

  5、繼續家訪,保持與家長的密切聯系,建立和學生家長的良好關系。

  6、進一步加強班級文化建設,營造美好、科學、文明的優良的教育生態環境。

  以培養學生養成“善良、友愛、文明、守紀、自主、理想”的習慣為手段、實現學生自我管理為目標,以班級關愛行動為主導,以班訓“博愛誠信、篤學進取”為輿論向導,以班會、班刊《七彩》、黑板報、墻報等為宣傳陣地和舞臺,鞏固和加強學生的思想品德教育和行為習慣的養成教育,營造良好的班風和和諧的氛圍,使每個學生都能感受到老師和同學們的愛,使每個學生都能看到自己身上的閃光點,都能找到成功和自信,從而構建良好的生態育人環境,培養學生熱愛我們的學校,熱愛我們的班級,熱愛人生的積極人生態度!教育學生“學會吃苦,學會生存,學會做人,學會學習”。

  7、安全重于泰山,時刻不容松懈。

  加強對學生的飲食安全、交通安全、上下樓梯安全、體育鍛煉安全、其他活動安全等安全教育,加強突發事故處理方法的'教育和發現安全隱患及時報告的教育,盡到班主任責任。不體罰、心罰和變相體罰學生,注意在言語上尊重、理解學生,注意對教學成績的合情合理合法化處理,注意教育方式的文明化、科學化。

  三、班級工作的管理保障。

  目標:全面提升班級工作管理水平,實現學生的自我管理。

  (一)健全、完善《班級細則》,并帶領全班同學學習班級和學校的各項規章制度,使學生守規成為習慣。

  (二)鞏固、完善民主管理制度:

  1、改組班委會為班務會。改稱班長為領事,下設24個部,改稱委員為部長。目的是實行全員參與管理,用學生的特長管理班級,這是實現民主管理的基石和保證。充分發揮學生的積極性、主動性,把管理權逐步交給學生,激發群體的自律意識和責任意識。

  2、班務會骨干成員實行述職制度,民主評定班務會核心成員。對那些表現突出的班干予以獎勵,對那些不能適應班級發展形勢,對不工作或工作不負責的班干部,幫教,直至很好地履行職責。

  3、根據實際及時召集有關部長,探討班級學習、管理、常規等出現的問題,研究對策,加深對學生的思想政治教育、行為習慣的養成教育,加強對學習方法的引導和指導,督促他們養成良好的學習習慣。并注意激發學生的內心情感,增強他們的集體意識和集體榮譽感,調動他們學習的積極性和主動性。促進班級不斷進步。

  3、對工作積極、工作能力強、成效顯著的領事、部長,予以獎勵,鼓勵學生干部創新管理。

  (三)常規工作長抓不懈。

  1、進一步完善衛生值日和衛生包干制度。進一步完善紀律值日和衛生值日制度,實行全班學生輪流負責紀律值日,加強學生的自我教育,讓每一位學生都得到鍛煉。以獎勵促衛生,優化衛生責任包干制度,由衛生部長全權負責此項工作的開展。

  2、表揚優秀,Ji勵爭優。力爭流動紅旗安家落戶。

  3、倡導健康文明的班風。定期檢查個人衛生,杜絕說臟話、亂吐口香糖等不文明行為。

  4、做好兩操。堅持廣播操排隊下樓規定,并不斷提高質量。

  5、經常性舉行主題班會。完成學校規定主題班會:(2月份:加強行為規范,做文明中學生;3月份:“329”全國安全教育日活動;6月份:“629禁Du宣傳日”。)根據班級實際,每周舉行一次主題班會,做到內容豐富多彩,形式活潑新穎,過程有條不紊,效果事半功倍。

關于學期班級工作計劃3

  一、幼兒發展情況分析

  我班現又23個孩子,由于幼兒的年齡差異太大,故幼兒的學習認知水平也存在著較大的差異性。大部分幼兒的注意力能維持15分鐘,高水平幼兒有5個,占25%;中水平的有8個,占43%;低水平的有7個,占32%。以下是上學期末對幼兒五個領域進行測查的情況:

  語言——喜歡聽帶童話色彩的小公主與王子故事,其中有2—3名幼兒喜歡編講故事。大部分幼兒能使用較準確的普通話較連貫地表達自己的意見、愿望與要求。

  科學——男孩子較喜歡動手操作與實驗。初步了解有關的自然現象。能根據事物間一定的規律及特征排序,理解“+”“—”符號的含義。但總體來說,在數學方面的基礎較為薄弱,幼兒間的認知水平較為懸殊。

  藝術——班上的女孩子較喜歡唱歌跳舞,能聽辯簡單的節奏,有初步仿編歌詞的能力,按音樂的節奏做簡單的上下肢聯合的基本動作,能與他人對唱。孩子在動手能力與握筆繪畫的協調方面較差。

  健康——幼兒的走、鉆、爬能力發展得較好,但幼兒在障礙跳方面由于膽量的問題,大部分都不能克服心理的障礙,故跳的動作發展較慢。

  社會——幼兒能在日常生活中正確使用禮貌用語,在集體中以自我為中心,不愿意為同伴或集體服務。大部分幼兒自我服務能力較差,需老師幫忙換衣服,收拾書包。有初步的保護意識與安全意識。

  根據以上對我班幼兒三方面的分析,以下是本班這學期的保教目標

  一、教育目標

  ●語言:

 。、愿意并能夠集中注意力,耐心地傾聽別人說話。

  2、樂意與同伴交流,能大方地在集體面前說話,講故事。

  3、能圍繞主題進行談話和講述。

  4、能比較正確的運用常見的代、動、副詞,說出簡單而完整的合成句。

  5、初步了解文學語言和圖書的基本構成。

  6、有主動探索文字的愿望,初步了解漢字與實物、圖片之間的對應關系,開始有興趣地閱讀圖書與畫面直接對應關系的文字。

  ●科學

  數理邏輯:

  1、認讀1—10以內的數字,理解數字的含義,會用數字表達物體的數量。

 。、學習目測數群與物體的排列。

 。、認識長方形、梯形、橢圓形。

 。、學習按物體的兩個特征分類

 。、按一定的規律排序。

 。、會觀察、比較、判斷10以內的數量關系,逐部建立等量觀念。

  自然觀察:

 。、了解四季的特征及其與人類生活的關系。

 。、了解自然環境中有生命物質、無生命物質及其與人類關系的具體經驗。

 。、能綜合運用多種感官感知事物特征,培養觀察力。

 。、引導幼兒用自己的語言描述自己的發現,并與教師交流。

 。、指導幼兒學習使用常見的科技產品的方法,運用簡單的工具進行制作活動。

  ●藝術

  音樂:

 。、學習使用不同的速度、力度、音色變化,表現歌曲的不同形象、內容、情感和表現二、三拍子歌曲的不同節奏感覺和不同的情趣,感受和表現歌曲的前奏、間奏和尾奏,學習對唱和接唱。

  2、能隨音樂的變化進行創編和改編動作。

  3、能隨熟悉的旋律進行集體演奏,并對指揮的要求作出積極的反應。

  4、學習分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化。

  5、體驗傾聽和欣賞活動的樂趣。

  美術:

  1、欣賞目標:學習欣賞與自己生活經驗有關的美術作品,關注具有美感的事物;初步學習欣賞并感受美術作品中的形象的造型美、色彩的變化與統一美,構圖上的對稱與均衡美;嘗試用語言、動作表情等表達自己的理解、想象和情感。

  2、繪畫目標:在小班的基礎上學習用蠟筆、水粉畫等多種繪畫方法,體驗繪畫的快樂;學習用線條和形狀表現感受過的物體的基本結構和主要特征;認識12種顏色并學會辨別同種色的深淺;學習用較豐富的顏色作畫,區分并嘗試畫出主體色和背景色;初步學習在畫面上安排物體的上下、左右的關系。

  3、手工目標:正確使用多種工具和材料,喜愛各種手工活動;學習用紙折出、剪貼出簡單的物象;學習用捏的方法塑造簡單的立體物象。

  ●健康:

  1、學習穿脫和整理衣服,初步掌握刷牙的基本方法,學習整理玩具并養成良好的作息、生活習慣。

  2、認識常見的.食物的制作并結合品嘗經驗知道其名稱和作用。

  3、學習避開危險和應付意外事故的最基本方法,知道不跟陌生人走。

  4、能在老師的指導下,運用體育器械完成規定的動作和要求,達到課程的預計目標。

  5、掌握有關的體育活動的基本知識,能自覺遵守體育活動的規則和要求,團結友愛,愛護公物。

  ●社會:

  1、具有一定的集體意識。

  2、培養幼兒關心、愛護周圍環境的情感與行為。

  3、增進與同伴合作活動的默契。

  4、學習適當表達自己的方式。

  5、懂得關心他人的一些方法。

  二、保育計劃:

 。1)增強幼兒安全意識的同時班上老師做好交接班工作,隨時點數幼兒人數。

 。2)離園前整理好幼兒的儀容,做好喝水、上廁準備。

 。3)根據當日天氣及活動的活動量的大小提醒幼兒穿脫衣物。

 。4)每天晨檢注意幼兒的情緒神態及了解身體狀況。

 。5)做好衛生清潔工作,防止傳染病流行。

  三、家長、社區工作

  1.離園時間和通過家園聯系手冊、家長會等方式與家長做好溝通工作,使家園同步同向對幼兒進行教育。

  2.利用“家園天地”讓家長了解幼兒的周學習內容及最新的教改信息、育兒經驗。

  3.通過開放日等活動,讓家長參與到幼兒的幼兒園生活中,評價幼兒園的工作,提高教育質量。

  4.結合課程需要,請家長利用自己的特長,進園、進班協助教師開展教育活動。

  5.充分利用社區資源對幼兒進行教育教學活動。

  6.舉辦座談會、專題講座、親子活動、家教交流等方式進行家園共育。

  四、班務管理

  1.三位老師發揮各自特長,分工合作,共同抓好班級教學活動。

  2.班上老師平時作好溝通工作,誠懇相待,以“積極、認真”的態度開展工作。

  3、定時召開班務會議,小結一周各方面的情況,學習交流下周各自的工作計劃,為班級的管理共同出謀劃策。

  4、將園務計劃中的“每月、周、日的事項”努力作到實處,讓班級管理盡量細致化。

  五、每月工作重點

  9月份:

  1、協助幼兒園做好穩生、招生工作。

  2、穩定幼兒情緒。

  3、開展兩周常規教育活動。

  4、接受園內對我班進行“半日活動”觀摩。

  10月份:

  1、發放通知,提醒幼兒、家長注意假期安全問題。

  2、通過活動,培養的愛國情感。

  3、開展主題教學:《我喜歡》

  4、組織幼兒進行“萬圣節”慶;顒。

  5、組織好秋游活動,注意幼兒安全。

  11月份:

  1、準備“圣誕狂歡”晚會節目排練。

  2、開展主題教學:《感官總動員》

  12月份:

  1、“圣誕狂歡”晚會節目表演活動。

  2、接受園內對我班進行“數學啟蒙”活動的觀摩。

  3、開展主題教學:《傘的世界》

  1月份:

  1、教學、玩具制作。

  2、協助幼兒園進行評估工作。

  3、開展主題教學:《咚咚鏘》

  2月份:

  1、開展主題教學:

  2、作好期末幼兒評價、學期工作總結與下學期

關于學期班級工作計劃4

  一、班級情況:

  四年級現在有學生48人,其中男生27人,女生21人。少數民族48人。我班學生活潑、熱情,學習踏實

  上進心強,團結守紀,上課能做到專心聽講,平時作業能認真完成,學習成績好。能積極參加學校各項活動,表現突出。

  紀律、衛生、兩操等方面評比中成績好。已逐漸形成良好班風,學生能配合各科老師上好每一節課。

  但是班內有個別同學由于種種原因學習、紀律方面還需要嚴格管理,在今后的工作中通過他們的努力相信一定能提高學習成績,發揚優點,改正缺點。

  二、班級管理目標:

  1、思想:對學生進行五愛教育,做好身邊的每一件小上事,繼續培養良好的行為及學習習慣。

  2、學習:端正學習態度,積極主動學好各門功課,掌握學舉一反三爭取更大進步,

  3、紀律:早晨:各課代表安分工組織同學自覺讀書、值日、收作業本。

  課間:做到"三輕"。注意輕聲快步靠右行。

  兩操:"快、靜、齊",

  4、衛生:熱愛勞動自覺地保持自己的環境衛生區,積極認真參加小組值日勞動,掌握基本勞動技能

  三、采取的具體措施:

  a、思想方面:

  1、充分利用時間進行各種思想教育。

  2、每周五召開班對會,做到日評,周總結,月總評。

  3、建立家校聯系本,每天評比,每周總結,優秀者上班級光榮榜,及時進行家校聯系。

  4、繼續培養班級小干部,引導積極參與班級管理工作。

  5、積極開展各項評比。積極參加各項活動。

  b、學習方面:

  1、設立四人小組長,在家校本上,每天分作業、發言,紀律,衛生幾項天天記錄,讓家長及時了解學生情況。

  2、作業評優秀作業。

  3、考試數學100分、語文95分以上得一定的'獎勵

  4、大力提倡自主學習。

  5、課堂上積極發言,回答精彩的給表揚。

  c、紀律方面:

  1、四人小組評比,每天做好記錄。

  2、每周進行大組評選優勝組活動

  3、設立班委會,試行班長輪流值日,設立評比臺,及時進行星級評比,培養學生團隊精神。

  4、評選紀律之星,人人建立星級檔案。

  d、勞動方面:

  1、由值日組長負責給值日生打分,周總結,期末總評分,評選優秀值日生。

  2實行值日生崗位負責制。

  e、活動方面:

  1、各項活動班干部負責組織,積極參與,獎勵積極分子。

  2、老師和班干部共同制定活動計劃。

  f、法制方面:

  向學生滲透《中華人民共和國森林法實施條例》、《防洪、防沙治沙、環保方面的法制概況》

  《中華人民共和國統計法》、《中華人民共和國體育法》、《中華人民共和國人口與計劃生育法》等。

關于學期班級工作計劃5

  xx中學20xx級xx班現有學生48人,分為8個情義小組,每組6人,實施小組一體化建設一年以來,學生學習氛圍濃厚,良好的各類習慣已初步養成,在此基礎上,新的學期我們會有新的目標:努力打造情義小組,建設優秀班級。

  一、開拓思路創新工作。

  新學期,我會在寫字比賽的基礎上,努力鞏固比賽成果,讓學生寫字再上一臺階。爭取在八年級下學期,把寫字層次提高至書法層次。

  繼續推行雙周班長制,完善其運行機制,讓更多的學生參與進來。進一步激發全員管理班級的熱情。在情義小組規范、扎實運行的基礎上,加強各部委建設。各情義小組自主嘗試“今日組長”和“今周組長”制,通過組內建立有效機制,積極推進,讓組內每個學生都能得到充分展示的機會。

  另外,教室文化將及時更新,各項班級制度將進一步完善,各項工作將繼續扎實推進。

  二、用心搞好小組建設。

  新學期,我要努力為學生提供合作交流的空間,提高小組合作的有效性。小組分工進一步明確,各司其職,每個學生都有事干,讓學生成為小組的主人。使每人在小組中都有表現自己的機會。

  建立機制,促進合作習慣的養成。我們要有意識地強化"情義小組"的集體榮譽感,讓每一個成員感到自己的行為會影響整組的學習結果,引導學生學會傾聽別人的述說,尊重別人的意見,積極參與,學會思考。修改、完善部分量化獎勵措施,為了學生而改變。

  引導科任教師融入小組中來,學會使用小組,通過小組合作構建有效課堂。

  三、努力加強自身建設。

  新的學期,我將努力加強自身建設,力爭做到以下幾點:

  1、自強素質,樹立形象作為班主任,我將以專業知識豐富自己,以文化素養充實自己,以情趣滋潤自己,在學生面前樹立一個良好的.形象,增強教育的親和力、感染力與影響力。

  2、勤于反思,善于總結班主任工作不會一帆風順,總是在各種化解沖突、解決矛盾的過程中曲折前進,有迷茫,有失敗,有困惑。

  3、新學期,我要學會積累各種教育案例,擁有了寶貴的第一手資料、活生生的教育故事,才能進一步總結和研究積累豐富的素材。

  新的一年,我會努力做一個反思型班主任,在反思中提高自己的專業化水平,長久堅持,不懈追求。在平凡中用愛和真情去溫暖學生的心靈,去塑造學生的靈魂,也在默默中實現自身的價值!

關于學期班級工作計劃6

  一、班級情況分析:

  本班現今有24名幼兒。其中男生13名,女生11名。不管是新生或舊生都沒有接觸過蒙氏教育,但有少數孩子有相關的一些經驗。通過一個月的時間,我們班的孩子能基本適應幼兒園生活,高高興興地入園、離園。我們也了解到孩子有以下幾個特點:

 。1)、大部分孩子行為習慣有待加強。如:衛生習慣、禮貌習慣

 。2)、大部分孩子獨立性差。如:穿鞋子、吃飯、睡覺都不能獨立完成

 。3)、大部分孩子性格活潑、開朗;在教學活動中非常積極,但傾聽習慣有待培養。

  二、工作總目標:

  以《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要》為指南,結合園務工作計劃和教研工作計劃,及本班幼兒的實際情況,深入學習蒙臺梭利教育理論、多元智能理論等,以理論指導實踐,采用多種教育形式,提高組織教學活動的能力,滿足幼兒多方面發展的需要,豐富他們各方面的知識,使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發展的經驗。

  三、各項工作重點:

  1.不斷培養幼兒良好的生活常規習慣,讓幼兒的一日生活有條理地進行。

  2、進行方案教學理論的學習,嘗試開展項目教研活動,塑造新型的師生關系,使孩子成為主動的學習者、研究者,提高幼兒的活動能力。

  3、繼續開展蒙氏教研、育活動,把蒙氏思想貫穿于一日生活中,不斷鞏固幼兒的工作常規,指導其學習操作多種感官材料。

  4、學習“幼兒發展情況評價”相關文章,懂得從多角度觀察幼兒、評價幼兒,正確認識和指導幼兒的智能發展。

  5、開展多種形式的活動,創造讓幼兒表現的機會與條件,增進人際關系,培養幼兒大方、勇敢、自信等優良品質。

  6、進一步加強與家長的聯系,充分利用家長資源,更好地發揮家長的教育功能,實現家園同步教育,促使幼兒得到最大程度的發展。

  四、工作措施:

  1、通過示范、講解、練習鞏固幼兒的生活常規和掌握各種擦身、疊被、收拾書包的技能,

  2、認真觀察幼兒的'表現,及時發現幼兒的興趣和需要,以此為根據生成活動的主體內容,確立目標,建立主題網絡。并爭取家長配合,共同收集教育素材。

  3、不懈地抓分區常規,把蒙氏教育滲透與分區活動中,通過教師示范,幼兒練習的形式,掌握多種材料的操作方法。

  4、學習觀察的多種方法,并對蒙氏活動進行細致、追蹤觀察,根據幼兒情況進行分析,給予恰當指導盡可能地發掘每一位幼兒的潛在能力,并給予指導,促進每個幼兒富有個性的發展。

  5、提供機會與條件,開展多種形式表演活動,如:每星期進行一次班級意愿表演會,每月進行一次級組聯誼活動,讓幼兒上臺表演,培養幼兒的自信心。

  6、利用周程、家園聯系手冊、離園前交談以及“留言信箱”等形式,加強與家長的溝通聯系,促進家園同步教育。

  五、重要工作安排:

  每月第四周小班進行級組聯誼活動

  第七周:早操匯演

  第九周:幼兒自理能力比賽

  第十一、二周:體能競賽活動

  第十九周:環保作品展覽

關于學期班級工作計劃7

  一、班況分析:

  新年過去了,我們迎來了小班的第二學期,F如今,我們班的新生經過兩周的學習生活情緒基本已穩定,個別孩子還有哭泣行為。原來的幼兒在經過一學期在園的生活和學習之后,都愿意上幼兒園,同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,會穿脫衣服;在學習、游戲方面也形成了一定的常規。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,所以自控能力較差,衛生習慣也不好,爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重,針對幼兒各方面的表現,制定新的教育教學目標,促進幼兒的全面發展。

  二、工作計劃:

  幼兒進行常規教育和生活習慣的培養,努力豐富幼兒的一日生活,把五大領域課程有機結合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發幼兒的學習興趣和求知欲望,培養幼兒的語言表達能力,形成良好的班級常規和衛生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的.愛護,多鼓勵和幫助他們,幫助他們樹立自信心,結合其特長給予其適當的指導,堅持保教結合,做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規教育,細致耐心的做好個別幼兒工作。培養幼兒獨立性和社會適應能力,發現每位幼兒的特長,并給予適當的指導。開展各類游戲,讓幼兒能適應幼兒園的環境、班集體生活,建立起良好的生活、學習常規,喜歡上幼兒園。

  三、發展目標:

 。ㄒ唬┙】殿I域:

  1、適應幼兒園的集體生活,鞏固獨立進餐和入廁的習慣,學習洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學習坐、站、走的正確姿勢。

  2、了解簡單的保健衛生知識,認識五官及主要功能,懂得并學習保護;樂于接受疾病預防和治療,懂得健康的重要性。

  3、愛吃多種食物,養成主動喝水的習慣。

  4、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

  5、愉快參加體育活動,發展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

 。ǘ┱Z言領域:

  1、學習注意傾聽,理解日常用語;繼續學習用普通話,能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調節自己的行為。

  2、喜歡讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達自己的感受。

  3、學說普通話,學習完整地表達自己的要求。

  4、在語言活動中學會大聲表述,在日;顒又胁唤泻。

 。ㄈ┥鐣I域:

  1、在老師的啟發下學習關注他人的情緒并作出安慰、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

  2、喜歡和同伴一起游戲,學習分享、等待和交流,體驗與教師、同伴共處的快樂。

  3、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習慣,知道遵守集體生活中的基本規則。

  4、觀察周圍生活環境極其變化,能接觸新鮮的事物。

  5、喜歡參與各種節日活動,體驗節日快樂的氛圍。

 。ㄋ模┛茖W領域:

  1、喜歡操作、擺弄,能堅持較長時間,嘗試提問和表達自己的所見所聞。

  2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象,感知事物的特征,學習進一步的分類、比較。

  3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數概念。

  4、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物。

 。ㄎ澹┧囆g領域:

  1、在成人的引導下,能注意和親近周圍環境中熟悉的花草樹木、小動物、交通工具等美的事物,并產生愉悅的情緒。

  2、喜歡聽音樂和觀看美術作品,能借助動作、表情、語言等表達對藝術作品的感受。

  七、每月工作安排。

  三月份:

  1、繼續做好幼兒的情緒穩定工作。

  2、召開小班級段家長會

  3、結合季節特點開展環境創設活動

  4、開展親子種植活動。(種大蒜)

  5、安全教育活動:養成良好的自律意識,不抓人、不咬人,與同伴友好相處!

  四月份:

  1、主題活動:我喜歡的動物

  2、 繼續開展一日常規管理活動

  3、安全教育:他為什么肚子疼?藥片寶寶的話

  五月份:

  1、開展主題:“千字文體操比賽”.

  2、結合季節繼續調整環境創設

  3、“五一”勞動節慶;顒

  4、準備慶“六一”節目

  六月份:

  1、 開展慶“六一”活動。

  2、節日教育:端午節的來歷。

  3、認識夏季的各種水果。

  七月份:

  1、學期班務總結、個人工作總結。

  2、幼兒假期安全教育。

  小班

  XX年2月24日

關于學期班級工作計劃8

  一、班級狀況剖析:

  上學期咱們中二班共有幼兒23名,到目前為止咱們班現已又來了3名新寶寶了,他們大多數為獨生子女,但經過了上一個學期中班的培育,幼兒們都較去年有了不同程度的前進,但也有部分幼兒在家養成了一些不良習氣,詳細體現在:自理才干差、依賴性強、不太會與小伙伴溝通等。本學期我和周教師將會持續協作將中二班帶好,并為他們升入大班打下堅實的根底。

  二、作業使命與詳細辦法

 。ㄒ唬┙逃逃矫

  1、促進幼兒身體的正常發育和機體的和諧展開,增強體質,培育杰出的日子習氣、衛生習氣和參加體育活動的愛好。

  2、展開幼兒智力,培育正確運用感官和運用言語往來的根本才干,增進對環境的知道,培育有利的愛好和求知x培育開始的著手才干。

  3、萌生幼兒愛家鄉、愛祖國、愛團體、愛勞動、愛科學的情感,培育誠篤、自傲、好問、和睦、英勇、維護公物、戰勝困難、講禮貌、守紀律等杰出的道德行為和習氣,以及生動開暢的性情。

  4、鼓舞幼兒堅持自己能做的作業自己做,不依賴他人,一日日子的各個環節都能有規矩、自覺地進行活動。

  辦法:

  首要,依據中班幼兒年紀特征,運用直觀教具、游戲,結合多媒體手法進行教育。

  其次,重視單個差異,教育中量體裁衣,因人施教,對不同才干的幼兒提出不同要求。

  再次,持續以預成課程與生成課程相結合的辦法進行教育活動,測驗方案教育,充沛發掘運用天然資源,豐厚幼兒知識,充沛幼兒的理性經歷,然后前進幼兒的生動性,促進每個幼兒的特性展開。

  最終,經過日常日子及教育活動引導幼兒養成杰出的'日子衛生習氣,每周有要點在日子活動中以故事、情形扮演、說話及請幼兒演示,團體學習等辦法進行。

 。ǘ┘亦l共育方面

  1、把日常日子教育與家長教育親近聯絡,讓家長生動協作引導幼兒,使家長成為日常日子教育的參加者。家鄉互動,一起培育幼兒杰出的日子衛生習氣和行為習氣。

  2、請家長來班級觀看或參加活動,使家長以直觀辦法了解幼兒園的教育內容及教育辦法,直接看到幼兒在園的體現,了解教師作業狀況,增強與教師的彼此了解,增進情感聯絡,也為擴展幼兒的社會接觸供給了條件。

  辦法:

  1、經過“家鄉聯絡欄”,向家長介紹一些保教知識以及班級作業組織、教育活動內容等等,鼓舞家長多多提好的主張,充沛發揮家鄉的互動效果。

  2、舉辦班級家長會,與家長溝通信息。

  3、發掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深化的參加到幼兒園教育活動中,使家長與教師間、家長與家長間構成彼此評論、溝通、學習的杰出家鄉互動氣氛。并糾正一些家長不正確是教養心情,家鄉協作,一起教育好孩子。信任經過我和周教師的盡力,咱們中二班的各項作業都將會順暢的完結的。

關于學期班級工作計劃9

  一、班級情況

 。保┯變呵闆r

  我班共有幼兒三十名(其中八名是剛入園的新生)男十一名,女十四名,其中小組幼兒7名;中組幼兒11名,大組幼兒12名,通過幾天的觀察與了解,我班幼兒有如下幾個特點:

  去年留下來的大中組幼兒,大部分已養成良好的行為習慣,對人較有禮貌,有的孩子如易忻月、姚詢等幾位小朋友還能用記得好些英語兒歌和歌曲,會簡單英語對話,剛入園的小組幼兒有哭、想家現象。

  大部分幼兒未能恢復和形成常規,物品用過后有隨手亂丟的現象,有待老師正確引導和教育,盡快形成良好的班級常規。

  在智力方面,大部分幼兒聰明伶俐,發展良好,個別幼兒性格內向,不夠大膽。

  在體質方面,多數幼兒身體素質較好,但有一部分幼兒體質較弱,經常留鼻涕和留鼻血。

  2)家長情況

  我班家長文化水平較高,素質較好,最高學歷研究生,最低學

  歷初中文化,以在公司工作為主,亦有少數個體戶及待業者,原班級的舊生中有個別家長對班級工作給予了很大的支持。

 。常┙處熐闆r

  本班共有三位半老師,黃老師和朱老師主要負責班級教育教學活動,莫老師主要負責孩子的保育工作。另外趙曉榆老師只在每周一和周三的9點到10點到班上。

  二、本學期工作重點

  目標:我們教育的總目標就是在孩子體智德美全面發展的基礎上,培養和激發孩子對英語的興趣、愛好,提高孩子的英語口語的水平。利用英語教育的'手段培養孩子的勇氣和自信心。

  內容:本學期我班將開展以下主題

  活動:

  家庭和朋友,秋天到,食物,動物,環境,新年

  在以上的主題里,將會組織一個社區的環;顒、一個家長的開放日,還有冬季運動會和器械操表演。

  手段:采用意大利浸入式英語教育為主要教材,以游戲為主載體、主要采用音樂(包括奧爾夫)、蒙氏教育的方法,以及充分發揮混合班大帶小的優勢來達到本班的教育目標。

  家長工作

 。保⿻惩覉@聯系的渠道:利用多種方式,包括家園聯系手冊、電話、面談、家訪、寫信等主動及時地與幼兒家長溝通交流,盡量能將教育思想達成共識,共同處理好幼兒一些特殊行為。

 。玻┫蚣议L宣傳一些先進的教育思想,提供幼兒生活、教育常識并給予指導,定期了解家庭教育的情況。

 。常幦〖议L對班級管理的理解,另外,爭取一些有時間的家長能參與到班級的教育教學工作中來。

關于學期班級工作計劃10

  學科

  創建項目

  國學誦讀特色班

  已取得成效

  分析

  通過這幾天對學生的了解發現展班內的背誦氛圍比較濃郁,班級中大部分學生對背誦的積極性較高。,能達到要求的背誦量,背誦時有一部分學生還能做到態度自然大方,深情并茂。學生平均積累了60首古詩,12個優美片段,10個名言警句,國學經典……有些學生還能將這些積累恰當的運用到自己的習作中。

  存在問題分析

  1、背誦中有丟字,加字,錯背的現象。

  2、部分學生背誦時態度不夠自然,聲音太小,缺乏感情。

  3、個別差生的背誦的積極性和主動性不強。

  本學期創建

  目標

  1、通過對大量國學經典作品、古詩詞的吟誦和記憶,鍛煉并提高學生的記憶力,激活并發展學生的思維力。并帶動學生良好學習習慣的養成和自學能力的培養。培養學生扎實的語言表達能力和鑒賞能力,提高學生的人文素養。

  2、背誦數量:背誦數量古詩差生20首,中等生、優生25——40首。國學經典片段5——10個。

  3、背誦內容:《樓臺詩韻》、《超級閱讀》《國學課堂》

  主要創建策略(措施方法)

  1、提出背誦要求:態度自然大方,聲音響亮,吐字清楚;語音、語調、重讀、停頓等處理恰到好處。必須做到有感情背誦,背出詩的韻律與節奏。

  2、告訴學生背誦 “三要”:心要!獙P闹轮、不可分心;眼要準——仔細看準、全神貫注;口要到——邊看邊讀、通順流暢。

  3、課間活動時,按自愿組合的團隊做游戲,并練習背誦。

  4、進行背誦比賽:利用班隊課進行背誦成果展示,評選出班內的背誦能手給予獎勵激發學生的背誦積極性。

  5、注意背誦內容的平時及時復習鞏固,加強對差生的背誦能力的指導,主要采取“一幫一”的幫扶背誦法。

  6、在指導背誦時注重對學生背誦時態度的自然大方,吐字清晰,背誦的準確率、背誦的感情指導,背誦的效率要高。

  7、每天回家復習10分鐘,和家長一起讀、背,營造濃厚的'家庭誦讀氛圍

  8、加大檢查督促的力度,要不定期的檢查學生的背誦。采取老師檢查,小組長檢查,同桌檢查,家長檢查等形式,隨時檢查督促學生背誦。

  9、對在背誦活動中表現突出、成績優秀的學生給予表揚、頒發獎狀獎勵,鼓勵學生不斷提高吟誦古詩詞的數量和質量。

  班級開展

  特色活動安排

  周次

  主題

  活動設計

  第

  四

  周

  講解有關背誦的一些科學的方法

  激發背誦興趣

  1、教師出示一首詩要求學生在5分鐘之內背誦,看看誰先背會。

  2、學生談談自己背誦的方法。

  3、老師講解幾種比較科學的背誦方法,這次要求學生選擇運用老師講解的背誦方法仍然在5分鐘內背誦,看看這次的背誦效果。

  4、教師總結

  第

  八

  周

  背誦競賽

  1、古詩句接龍競賽。

  2、按春夏秋冬的季節來背誦古詩,

  3、背誦積累的片斷。

  4、背誦國學經典。

  5、背誦名言警句。

  6、評選班內的“背誦之星”7、為獲獎者頒發獎狀。

  第

  十

  二

  周

  背誦手抄小報展示

  1、將每個學生的背誦手抄小報分別展示在自己的桌子上,學生輪回展覽,評出優秀者。

  2、在后黑板展示評選出的優秀小報。

  3、教師總結

  第

  十

  六

  周

  背誦成果展示

  1、以小組展示分別以古詩,三字經,片段,言語,名言警句,歇后語來展示。

  2、配樂背誦:古詩,片段。

  3、表演背誦。

  4、全班背誦:國學經典。

關于學期班級工作計劃11

  班級要達到的行為習慣目標:排隊快靜齊、戴好紅領巾、保持個人衛生、保持教室環境衛生。

  班級要達到的學習習慣目標:上課認真聽講不插嘴。作業按時完成不少做漏做,不交或拖拉。

  開展特色活動:小小研究員活動

  班隊會活動建設的目標:養成良好的行為習慣和學習習慣,增強班級凝聚力。

  落實自己制定的'目標:

  如何落實自己制定的目標:用思想和開展結合的方法。

  運用哪些活動、具體措施來達到目標:

  1。學校的各項活動,比如閃亮三色燈活動;春游秋游活動;看電影活動、軍訓活動等。

  2。班級的小小研究員活動——結合科技節活動,請學生尋找身邊的小問題,以小組為單位組成研究小組,通過收集資料、上網等方法尋找答案,培養學生探究問題的能力。將學生的研究論文進行張貼,并根據研究過程和態度評選出班級的小小研究員進行獎勵。

  檢查目標落實情況的方法:

  1.學校各項活動的比分。

  2.流動紅旗。

  3.學生的研究論文及科技制作等。

關于學期班級工作計劃12

  一、班況分析

  我班現有幼兒27名,其中男生15 名,女生12名。由于每個幼兒都來自不同的家庭,有著不同的生活環境和不同的性格特征。根據前段時間家訪及往年寶寶入學基本情況,分析情況如下:由于寶寶們第一次離開家庭,來到新的環境,來到一個大集體,大部分寶寶膽怯怕生,開學頭幾天,來園時哭喊著,抱著爸爸、媽媽的脖子不愿松手;進餐時不愿意坐下來,哭著要媽媽、要回家,大部分寶寶都要老師、阿姨來喂;大小便時大部分寶寶能主動告訴老師或阿姨,但也都需要老師、阿姨來幫忙;午睡時哭鬧的孩子也比較多,不愿躺下的、要老師拍拍抱抱的、要摟著玩具睡的??看得出現在的寶寶在家里都受到了成人非常細致的照顧,依賴性都比較強。所以寶寶們剛離開家庭,來到幼兒園難免會出現許多的不適應。因此,我們要加倍的給這些寶寶更多的呵護,足夠的'愛。從穩定情緒,培養良好的生活衛生習慣入手,使他們能盡快地適應幼兒園生活,為以后的生活、學習打下良好的基礎。

  二、班級工作目標

  根據《幼兒園教育指導綱要》的要求和我班幼兒的實際情況,我們嚴格制定本學期班級工作目標,主要有以下幾個方面:

  1、認真貫徹落實本園“創建南京市平安校園”基本要求,把幼兒安全放在第一位,排除活動場地的一切安全隱患,對幼兒進行安全教育,提高幼兒的自我保護意識,避免意外情況的發生。

  2、做好每位幼兒的保育工作,教給幼兒必要的衛生保健知識,抓好班級的一日常規,使寶寶逐漸形成良好的生活衛生習慣,確保本班順利通過區兒保所復查。

  3、加強幼兒常規訓練。幼兒進院年齡小,加上在家有家長包辦,幼兒的生活自理很差。因此,我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養,貫穿在幼兒一日生活當中,教育他們遵守日常行為規范:知道聽鈴鼓聲上位,休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手,午睡前上廁所;愛惜玩具,不亂扔,知道物歸原處;與同伴友好相處,不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老

  師問早、再見;學習做力所能及的事,培養幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑,避免事故的發生。

  4、開展豐富多彩的體育鍛煉活動,培養幼兒對體育活動的興趣,逐步增強幼兒的體質。

  5、開展符合小班幼兒年齡特點的主題活動,貼近幼兒生活,老師能根據幼兒的年齡特點有針對性的組織活動,引導寶寶使用多種幼兒感官探索、操作、體驗活動。

  6、根據小班幼兒的年齡特點,不斷豐富游戲材料,促進幼兒與游戲材料及與同伴的互動,有效的開展豐富多彩的游戲活動。

  7、注重與家長的溝通,努力增強班級每一位家長的家園合作意識,參與班級管理,理解教師工作。

  三、具體工作措施

  1、堅持“一切以幼兒利益優先”的工作原則,尊重幼兒,平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識,不斷修正服務態度,圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量,使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優先”的原則,以誠信換取家長的信任。

  2.“忠誠、敬業、服從、勤奮”地工作,與時俱進,積極調整心態,適應課改帶來的變化,在探索中享受快樂,在反思中尋求發展,萌發內在的工作、學習動機,促進自我提升和集體事業的發展。

  3、兩位教師在工作中加強彼此間的交流與配合、協調與聯系,團結協作。

  4、牢固樹立“終身學習”的意識,在職業道德和專業發展上要對集體、對自己負責任,積極參加各種研習活動和進修課程,不斷更新知識、更新教育觀念,提高業務水平和自身的素質。

關于學期班級工作計劃13

  為了更好地配合學校安排的各項工作,結合本班情況特擬本學期工作計劃如下:

  一、基本情況

  本班共有學生36人,其中男生16人,女生12人。全班人數中有15人優秀,

  中等生10人差生11人。

  二、工作目標:

  1、有效在配合學校各項工作,把教育工作放在重點位置,力爭教學質量上

  新臺階。

  2、安全無小事,把安全教育工作當作一項持久的攻堅戰,確保不出現意外事故。

  3、7月份來賓市小學畢業測試達標。

  三、具體工作措施

  1、根據本班實際情況制定相應的`規章制度。本班同學要自覺遵守學校制度,遵守班級制度。

  2、安全教育不放松,做到天天講,時時講,處處講,分分秒秒講。把安全工作做好,力爭不出現意外事故。

  3、成立班干部小組,協助老師抓好班級日常管理工作,配合學校各項工作。

  4、根據目前學生不良衛生習慣,臟、亂、差現象嚴重等。下大力度進行治理,充分利用班干部進行監督,學生互相監督,發現后及時處理,逐步養成良好的衛生習慣。

關于學期班級工作計劃14

  28名孩子、3名老師和1名保育員組成了我們小班這個大家庭。我們班組成員本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童而努力。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作,F以園務計劃為依據,制定出以下的班級工作計劃:

  一、班級情況分析及工作重點:

  本學期幼兒人數28人,男孩15名,女孩13名,通過入園后的觀察,部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎,但也有一些幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面存在一定差距。因為幼兒的年紀小,個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活,有哭鬧的現象、還有不少幼兒不會自己進餐,再加上大多數的幼兒是家中的獨子,倍受家人的寵愛,比較任性,嬌氣、霸道,依賴性強,同伴之間不知道謙讓,團結友愛。針對以上情況,本學期我們將重點培養幼兒良好的常規習慣,提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導,將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來,讓幼兒得到全方位的發展。

  二、主要工作任務:

  (一)保教工作

  1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園,因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒,我們做好以下幾方面的工作:

  給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境,使幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各種教育教學活動。

  教師以親切、溫和的態度對待孩子,消除他們的陌生感。

  2、培養幼兒良好的生活常規,提高生活自理能力,做到生活有序。

  認識自己的標記。

  學會正確的洗手、漱口方法。

  能安靜午睡,不吵醒別人。

  培養良好的進餐習慣,能自己吃飯等。

  會自己穿脫衣褲、自己入廁。

  具體的做法:

  進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,盡量多的提供幼兒自我服務的機會,營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。

  以孩子喜歡的方式組織相應的小競賽,在鍛煉幼兒自我服務的同時激發自信心。

  3、培養良好的學習常規。

  愿意參加各項集體活動,注意力集中。

  愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶。

  學會用語言表達自己的意愿,能用語言和同伴、老師進行交流。

  注重感情教育和語言表達能力的初步培養,培養幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。

  將玩具歸類收好。

  4、開展豐富多彩的節日活動

  利用節日開展形式多樣豐富多彩的活動,充分調動孩子們學習的積極性。本學期里,除了開展主題活動、教師節、中秋節、國慶節、圣誕,元旦,春節等習俗活動外,還將配合幼兒園開展一些親子活動。

  5、在保健老師的指導下,嚴格按園里的要求認真實施各項衛生保健工作,定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境,在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。

  具體的做法:

  教師要細心觀察孩子,發現身體不適及時通知家長,請醫生查看、診治。

  照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動,并為汗濕衣服的幼兒更換衣服。氣候多變時,請給幼兒帶一件小外衣,以防著涼感冒。

  (二)教育教學工作

  1、樹立“一日活動皆課程”的觀點,精心設計幼兒的一日活動,并充分利用一日活動中各個環節來培養幼兒的語言表達能力。在活動中注意增強幼兒的.學習興趣和信心,讓每個孩子都有表現自己、展現自己的機會。

  2、本學期重點是培養幼兒良好的常規,要堅持正面教育的原則,輔以游戲、集體、自定規矩等方法,促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養成,并不斷加以鞏固。

  3、精心設計布置教室的環境及區域活動角,利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,豐富幼兒的生活、游戲內容,根據幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發展的需要投放材料,促進幼兒的發展。

  4、利用圖片、故事等形式,對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,通過中國傳統文化節日教育,培養幼兒初步的愛國情感,熱愛集體,懂得不能為了自己而影響別人。

  5、積極參加教研組活動,吸收和借鑒有關課改新觀念。實施教研計劃,進行階段記錄,反饋,期末做出專題總結及交流。

  (三)家長工作:

  本學期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務意識”,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:

  期初召開家長會,向家長介紹班級主要工作。

  加強與家長的交流與溝通,以電話、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

  按時更換家長園地內容,讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。

  鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發揮家長的作用。

  做好接送工作。來園和離園時,請家長注意幼兒的安全。

  三、每月工作安排:

  九月份:

  1、做好開學報名收費工作,更換家長園地。

  2、穩定幼兒的情緒,加強常規管理和良好習慣的培養。

  3、制定班級學期工作計劃、安全工作計劃、體鍛計劃等。

  4、學習韻律操、早操。

  5、完成接送卡的制作,并下發到家長手中。

  6、舉行小班新生家長會。

  7、認真填寫并發放《寶寶成長記錄》。

  8、參加消防知識講座。

  9、參加迎“十一”活動。

  十月份:

  1、繼續做好環境創設等有關工作。

  2、做好準備迎接中心安全、衛生督察。

  3、第六周小班一日常規調研。

  4、填寫并發放《寶寶成長記錄》。

  十一月份:

  1、小班自理能力比賽:疊被子。

  2、迎接一日活動隨機調研。(重點:區域游戲)。

  3、組織幼兒秋游活動。

  4、家長開放半日活動。

  5、填寫并發放《寶寶成長記錄》。

  十二月份:

  1、迎接中心隨機抽查保育員一日工作流程。

  2、加強冬季鍛煉。

  3、填寫并發放《寶寶成長記錄》。

  一月份:

  1、做好各類總結、資料整理上交等期末各項結束工作。

  2、寫好幼兒匯報單,對幼兒進行寒假安全教育。

  3、迎接一日保教工作調研。

  4、評選好孩子。

關于學期班級工作計劃15

  經過上學期的學習生活,大部分孩子已初步樹立自我動手的意識,同時社會交往能力、學習生活常規已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。而本學期剛進來的新生,總體存在情緒不穩定,比較難融入集體活動,沒有形成規則意識,集體活動的時候,喜歡自由的單獨活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異,但是相信通過一學年的幼兒園學習生活,每個孩子都有了很大的進步,為了更好的完成的工作,提高保教質量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長,F將本學期工作計劃如下:

  一、總目標

  本學期,我們將繼續認真貫徹“新綱要”的精神,堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導,積極開展奧爾夫音樂、的特色教育教學 工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手,努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環境,促進其健康、自由、快樂地發展!队變航逃笇ЬV要》精神,從過去權威式的組織者,講授者,轉變為幼兒活動的伙伴式的支持者,合作者和引導者。根據我班幼兒的實際情況,參照本年齡階段幼兒身心發展的特點,時時加以對照,了解并把握我班幼兒的發展水平,積極引導,把握好教育的時機,并組織生動,有趣的教學計劃,為孩子創設良好的學習氛圍。

  二、本學期主要工作任務及實施措施

  (一)合理安排日常教育教學活動具體措施。

  1、制定適合我班幼兒年齡特點及發展水平的`教學計劃和班務計劃。

  2、創造和諧,寬松的教育環境,充分利用環境創設這一資源,促進幼兒認知能力的發展。

  3、根據幼兒對游戲的愛好,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的

  動手活動中訓練小肌肉動作,手眼協調,同時幫助幼兒認識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配。

  4、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,經驗、知識的準備)。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準 備。

  (二)鍛煉幼兒身體,促進其身心全面健康發展的具體措施:

  1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

  2、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。

  3、注重平時的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發展和提高。

  (三)加強班級常規管理,形成良好常規;具體措施如下:

  1、根據本班的情況,以《幼兒園班級管理》為指導,制訂合理、科學的班務工作計劃,并保證在日常工作中逐步落實,幫助幼兒養成良好的行為習慣。

  2、運用標記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續養成良好的常規。

  3、積極配合幼兒園任務開展各項工作。

  (四)安全教育

  1、注意個體差異,鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。

  2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械,豐富幼兒體育活動內容。

  3、會根據天氣的變化自動增添衣物,不在尖銳物邊追逐,注意安全。

  (五)做好家長工作,取得家長信任、配合的具體措施:

  1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進幼兒發展。

  2、每兩周更換“家長園地”內容,內容的選擇體現豐富性,實用性,教育性,讓家長根據家長園地的內容對幼兒的薄弱環節加 以輔導,復習。

  3、認真填寫《家園聯系手冊》,從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

  三、本學期的重要活動內容預設如下

  二月份:

  1、完善環境布置。

  2、選擇主題教學內容。

  3、做好新生接待工作,穩定新生幼兒的情緒。

  4、建立正常的教學秩序,開展午間操、早操活動。

  三月份:

  1、開展主題“我們吃什么”。

  2、開展“三八婦女節”活動,讓幼兒知道應尊敬媽媽、奶奶等婦女,知道她們很辛苦,在家幫助媽媽做力所能及的事情。

  3、制定詳細的班級工作計劃、周計劃。

  4、對幼兒進行常規的培養和各方面好習慣的培養。

  四月份:

  1、舉辦“清明節”掃墓活動。

  2、對幼兒進行安全教育

  3、排練迎“六一”節目

  五月份:

  1、開展主題“小兔兒乖乖”。

  2、五一放假安全教育。

  3、繼續排練六一節目

  六、七月份:

  1、慶“六一”活動。

  2期末安全教育工作。

  3、班級工作總結。

  4、開展主題“夏天到”:

 。1)夏天真熱;

 。2)消暑辦法多;

 。3)夏日好時光;

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